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水晶虎宫殿官网sjh8668召开学科建设推进会

【新闻作者:吴继娟 于云 黄英杰 摄影: 吴继娟 马梦滢  来自:  已访问: 责任编辑:刘旭阳 】

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为加快学校“双一流”建设,推动学校内涵式发展,9月30日上午,我校在金明校区图书馆三楼会议室召开学科建设推进会。校长宋纯鹏,校党委副书记张宝明,校党委常委、副校长刘志军、刘先省、杨中华,学校“双一流”建设领导小组成员,相关职能部门和学院主要负责同志等参加会议。会议由张宝明主持。

地理学、教育学、中国语言文学、生物学四个学科的相关负责人依次发言,对本学科的优势和短板进行了深入分析,提出学科建设与发展的措施与路径,并就学科建设过程中存在的困难、难以突破的瓶颈、提请学校给予的支持事项等情况作了汇报。针对第四轮学科评估工作中存在的问题与差距,同时根据学科建设提升计划,围绕学科评估一级指标,各个学科提出要进一步凝炼学科方向,发挥优势,补齐短板,争取在第五轮学科评估中取得更加优异的成绩,为推动学校“双一流”建设做出贡献。

刘志军传达了9月21日召开的河南省学位委员会会议上有关学科建设方面的会议精神。会议指出,务必要高度重视第五轮学科评估的准备工作,把它作为当前一项重点工作来抓;要认真分析第四轮学科评估以来,学校各学科建设发展状况,对标一流,加快建设,同时准确把握第五轮学科评估的基本规则和评估工作的技术等情况,把评估的客观指标做实,主观指标做硬;要在摸清学校实际情况的基础上,进一步凝聚力量,调优资源,提升水平,在原有评估档次上谋求突破。结合我校实际,刘志军强调要把握两个重点:一是要进一步研究政策新动向,摸清底数、强化优势,找准差距、补齐短板;二是要进一步整合力量资源,对标一流,调优资源,在现有指标之内最大程度地整合各个学科的科研成果和人才资源,加快推动学校“双一流”建设整体进程。

刘先省对四个学科建设工作的汇报情况作简要评价,并结合分管工作,分析应如何把握学科评估的“软性指标”和“硬性指标”,强调要把“人才培养、队伍建设、科学研究、社会服务”四项基本指标落实到工作中去,在原有评估基础上谋求各个学科的新突破。

杨中华指出,针对存在的短板,各学科应进一步细化解决问题的方案,采取不同补救措施,要在有限的时间、有限的条件下,实现最大程度的优化,促进我校综合实力和办学水平整体提升,助力学校“双一流”建设。

宋纯鹏对四个学科建设工作的汇报情况给予充分肯定,并以中国女排夺冠为例,指出在学科建设过程中,各学科、各学院、各职能部门都应当充分发扬以“不言放弃、团结战斗”为精髓的女排精神,从中汲取精神力量,展示出水晶虎宫殿官网师生团结奋斗、坚持不懈、刻苦钻研的精神劲头。他表示,各学院应当根据指标体系,明确学科建设目标,认真梳理建设成效与存在问题;要在遵循学科发展规律性、长期性的基础上,保持自身发展定力,不断提高自身建设实力,找准突破点和发力点,提升学科建设的自信心。他强调,学科建设不是一蹴而就的事,十年树木,百年树人,这需要一代又一代水晶虎人的积累和沉淀。他号召全体师生坚定信念,同心协力,保持高昂的精神状态,保持持续拼搏的战斗力,以充足的准备迎接第五轮学科评估,深入推动学校“双一流”建设取得新的突破和业绩,实现学校高质量发展。

张宝明就做好下一步工作强调:首先,学科建设是学校综合水平的体现,不单单是某一个学科或某几个学科的事,需要多方面、多维度的共同努力。全校上下要形成一股合力,心往一处想、劲往一处使,充分调动和发挥每个部门、每个人的积极性和创造力,共同参与到学科建设工作中来,实现学科建设工作的良性循环互动。其次,学科建设工作是一个长期积累的过程,而不是短期“冲刺”,要一步一个台阶,把工作常态化精细化,苦练内功、增强素质、提升能力,同时也要主动“走出去”,加强对外宣传和交流。再次,学科建设要处理好“先为”和“后为”的关系,实现分层管理,精准施策。要集中力量、大力扶持处于学科金字塔顶端的优势特色学科,率先突破;但重点发展并不意味着只发展一个学科或某几个学科,而是在把整体盘子做大的基础上分层分阶段地给予各个学科以支持,最终实现学校整体发展。

录入时间:2019-09-30[打印此文] [关闭窗口]